【摘 要】
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作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,也是学生综合语文素养的具体体现。提高学生的写作水平是每个语文教师追求的目标,但由于中学生年龄和经历的特点,教师
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作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,也是学生综合语文素养的具体体现。提高学生的写作水平是每个语文教师追求的目标,但由于中学生年龄和经历的特点,教师的这一追求往往难以如愿。本文提出利用多角度的训练,提高学生的写作能力。
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