九年义务教育初中《语文教学大纲》的精神对现代文阅读考查的其中一个方面是:结合具体的语言环境揣摩词语和句子的含义和作用。语文考试改革、中考题型发生了很大的变化。虽然还有一些客观试题,但主观试题明显加大,而且还有一些开放型的很有创意的题型。而理解关键词、句的含义和作用经常出现在各地中考试题上。优秀记叙文的遣词造句、布局谋篇却是十分精心的。一些重点语句和段落,内容含蓄,既有字面表层意思,又有深层涵义,有时蕴含作者强烈的情,有时揭示文章的主题。阅读时,要把握这些关键语句的深层含义。
　　一、什么是关键字词
　　在理解阅读文段中关键词、句的含义和作用前,首先要了解什么是关键词、句。那么,什么是关键词、句呢?我们可以从以下5个方面来判断:
　　1.标志文章层次转换的关联词或过渡句
　　2.准确、生动、极富表现力的词句
　　3.对于理解文意起关键作用的词句
　　4.凸现人物形象和表现事物特征的词句
　　5.标志文章线索或主旨的词句
　　二、怎样理解文章中关键词句的含义和作用
　　在现代文阅读中,若能正确理解和分析这些词句,有助于把握文意和全文的主旨,那么,怎样理解文章中关键词句的含义和作用呢?可从以下几个方面入手:
　　1.结合上下文,分析词语表情达意的作用
　　上下文,就是语言因素的语境。它对词语的意义有过滤作用,它能滤掉多义词中与语境不合的义项,只留下有关义项,它能滤掉有歧义的句子中与语境不合的意思,留下相合的意思。语境可使词义、句义更具体明确、内涵更丰富。下面我们来看以下两个句子。
　　(1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。(朱自清《背影》)
　　(2)卢进勇蹒跚地跨过两道水沟。来到一棵小树底下,才看清楚那个打招呼的人。(王愿坚《七根火柴》)
　　以上两句“蹒跚”一词意思一样,但表达的作用不一样。前一句“蹒跚”意在表明“父亲”虽然年老体胖,走路腿脚不灵便,却坚持爬上爬下,穿越铁道,为儿子买橘子,充分表达了父子情深。后一句“蹒跚”则表现卢进勇跨越水沟时一瘸一拐,步履艰难的样子,有力塑造了一个带伤在雨后的泥泞草地上顽强追赶队伍的红军战士形象。
　　2.联系词语的色彩
　　同一个词,在不同的语言环境中感情色彩有了变化,我们看下面一个句子。
　　夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲,那是比较渺小的,更值得骄傲的还在后头。(毛泽东《继续保持艰苦奋斗的作风》)
　　第一个“骄傲”的含义是“自满、自大”的意思;第二个“骄傲”的含义是“自豪”的意思。显然前一个“骄傲”是作为贬义词来用的,而后一个“骄傲”则是褒义词了。
　　3.结合时代背景和主旨来理解语句的深层含义
　　我提着这灵巧的小橘灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光,实在照不了多远,但是小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限的光明!(冰心《小桔灯》)
　　结合文章的社会背景和思想内容,可以体会到其中语句的深层含义:小橘灯是小姑娘美好心灵的象征,那镇定、勇敢、乐观的精神,正是那个黑暗时代中的一线光明。最后一句是点睛之笔,既揭示了小橘灯在文中的象征意义,又升华了文章的主题。
　　4.以修辞知识来分析语句、体味语句的情味和含义
　　记叙文常以多种修辞方法使语句更生动、更形象、更有情味。阅读时,作一点修辞分析,理解可以更准确、更深刻,对语句中的情味感受更真切。
　　小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田园里,瞧去一大片一大片满是的。(朱自清《春》)
　　“钻”字形象生动地表现出春草顽强的生命力,前面再用“偷偷地”加以修饰,又写出小草是在人们不知不觉中出现的,生动地描写了春草的活力与长势。“嫩嫩”“绿绿”则传神地写出春草的质地、色泽。抓住了这些词语,便会在头脑中浮现出一幅春意盎然、生机勃勃的春草图了,便会体会到朱自清先生对草的喜爱。
　　总之,只要掌握以上四种方法,在现代文阅读中要理解关键词、句的含义和作用就不难了。
　　作者单位:黑龙江省通北林业局第一中学