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目的:分析综合指数法用于评价学龄前儿童生长发育状况的效果.方法:抽取4所幼儿园,收集学龄前儿童的基本信息,包括体重、身高、腰围、头围、胸围等,并在收集完成后使用综合指数法进行分析,探讨学龄前儿童的生长发育状况.结果:不同年龄儿童的综合指数差异显著,3岁儿童的综合指数显著高于5岁儿童及4岁儿童.此外,综合指数法和Z评分法的结果差异显著(P＜0.05).但男女之间的综合指数差异并不显著(P＞0.05).结论:综合指数法可综合性评价学龄前儿童生长发育状况.