【摘 要】
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＜正＞“整合”是21世纪教学领域中极为常见的一种优化策略，其目的是实现“1+1＞2”的效果。在英语教学领域中，教师将综合实践活动和课堂进行有机的整合，能够高效达成目标。在具体的实施过程中，教师可以以学生为主体，为他们提供主题明确、实践性强、内容丰富和具有合作色彩的学习活动，积极地鼓励他们参与其中。英语本就是一门实用性强的学科。学习这门语言的首要意义在于开拓学生的知识面，用流利的英语发音和清晰的思维
【基金项目】
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江西省教育科学“十四五”规划2021年度普通类一般课题《特色综合实践活动提高初中学生英语核心素养的实践研究》（课题编号21PTYB075）研究成果；
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＜正＞“整合”是21世纪教学领域中极为常见的一种优化策略，其目的是实现“1+1＞2”的效果。在英语教学领域中，教师将综合实践活动和课堂进行有机的整合，能够高效达成目标。在具体的实施过程中，教师可以以学生为主体，为他们提供主题明确、实践性强、内容丰富和具有合作色彩的学习活动，积极地鼓励他们参与其中。英语本就是一门实用性强的学科。学习这门语言的首要意义在于开拓学生的知识面，用流利的英语发音和清晰的思维逻辑去进行更广泛的沟通和交流。这样，
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