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目的:研究循证医学在耳鼻咽喉科教学中应用效果.方法:对66名进入耳鼻咽喉科临床学习的临床医学专业本科学生开展循证医学教学培训和实践,同时设立65名学生进行传统的教学方法作为对照.两组学生由同一教师进行授课,且学时一致.课程结束后采用统一试卷进行考试.结果:循证医学组学生在理论考试成绩,病史采集书写能力、临床分析能力等技能均传统教学组.结论:为对耳鼻咽喉科临床实习医生使用循证医学教学方法,可以明显提高学生的学习成绩及临床能力.