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功利教育与视觉文化压迫——儿童文学接受障碍的外因形成
功利教育与视觉文化压迫——儿童文学接受障碍的外因形成
来源 :贵州社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xong916
【摘 要】
:
儿童文学创作与出版走向繁荣的背后是儿童文学接受的遇阻。究其根源,既有内部原因也有外部原因。通过历时3年的调查和访谈数据的分析,发现儿童文学接受障碍产生的外部原因有:
【作 者】
:
王倩
【机 构】
:
山东师范大学
【出 处】
:
贵州社会科学
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
儿童文学
接受障碍
儿童文学传播
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儿童文学创作与出版走向繁荣的背后是儿童文学接受的遇阻。究其根源,既有内部原因也有外部原因。通过历时3年的调查和访谈数据的分析,发现儿童文学接受障碍产生的外部原因有:功利教育导致儿童阅读时间的严重不足和阅读结构的失衡;视觉文化所带来的感官享受,有效地实现了图像信息对文字信息的挤压。
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