论大学英语词汇教学中的文化引入

来源 :西南民族大学学报(人文社科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lj780427
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本文主要探讨如何将文化因素引入大学英语词汇教学的课堂。由于历史、习俗、价值观念、宗教信仰等多方面的不同,中英两种语言的词汇具有特定的文化内涵。教师在讲授词汇的过程中,除了基本的语音,语义外,更要注重引入词汇背后看不见的文化信息。
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