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班级是教育教学活动开展的主要载体,班主任为学生成长过程中的引导者,应促进学生更加主动地全面发展.本文基于农村初中班级管理特点,对班级管理实效性的提高做简要分析.
浅析农村初中班级管理质量的提高
【摘 要】
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班级是教育教学活动开展的主要载体,班主任为学生成长过程中的引导者,应促进学生更加主动地全面发展.本文基于农村初中班级管理特点,对班级管理实效性的提高做简要分析.
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县甘沟中学 甘肃 白银 730717
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年22期
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