论文部分内容阅读
在古代词作的教学中,利用移动学习终端和信息化教学平台,通过信息获取过程中的教学互动、课堂研究探讨过程中的教学互动、随堂测评过程中的教学互动,学生领略词作的意境美、情感美,感受古代词作的艺术魅力.
智慧互动体悟词情 ——《永遇乐·京口北固亭怀古》信息化教学案例分析
【摘 要】
：
在古代词作的教学中,利用移动学习终端和信息化教学平台,通过信息获取过程中的教学互动、课堂研究探讨过程中的教学互动、随堂测评过程中的教学互动,学生领略词作的意境美、
【机 构】
：
江苏省淮安工业中等专业学校,江苏 淮安,223001
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2018年30期
其他文献
高中数学知识体系主要包括数与形两大部分,都有着一定的抽象性,学习难度较大,教师需要想方设法将数与形整合在一起,引导学生探索出高效的学习方式.对此,不少高中数学教师都在
兴趣是诱发学生学习动力的根源,当学生对数学充满了兴趣,他们学习起来就不用别人督促,也能够积极主动、热情洋溢,现阶段高中数学的教学中,应用题作为压轴题,是困扰学生的重点
班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它在一个班级中是客观存在的.班级文化作为一种特有的教育力量,渗透于一切活
期刊
随着教育改革的进一步深入,初中数学教学也需要跟上改革的步伐,转变传统的数学教学观念,以学生为主体,通过创新教学方式培养学生的综合素质.本文首先分析传统的初中数学教学
随着科学技术的不断进步,产品设计的要求也在不断提升.如何让立体构成这门重要的基础课充分发挥其效用,成了产品设计专业立体构成课程需要探讨的问题.从立体构成的背景、立体
随着计算机技术及网络技术的快速发展与普及,各行各业都在紧锣密鼓地应用信息技术提升发展潜力.在小学语文教学中,也开始逐渐应用微课这一教学形式,来促进教学水平的提升.微
随着新课程改革的深入,新型高效的教学理念日益受到人们的关注.高中数学不仅能够培养学生的逻辑思维能力,更注重提升学生自主学习、融会贯通的能力,而“举一反三”更是培养人
语文课堂是学生的主阵地,学生不仅要接受知识、增长技能,更要快乐地学习、快乐地创造.如何创设一个良好的语文课堂环境,从而引导、激励学生自主创新的学习呢?那就要重视学生
班主任是教学管理的引导者,对于学生的健康成长具有重要意义.所以,根据学生的个性特点因材施教,尊重和理解学生,增强班集体的团结和凝聚力,提高学生学习的主动性与积极性,帮
家庭是孩子的第一所学校.孩子的健康茁壮成长离不开家庭的教育.家庭教育是学校与社会教育的起点,是学校教育的一个补充.家校共育,需要教师、家长实现真正的沟通与互动,协调家