论文部分内容阅读
兴趣，作为一种非智力因素，在很大程度上影响孩子们的求知欲，影响认知过程、认知质量、学习水平和学习效果。学生对学习的一种内在需要首先表现为学习兴趣。兴趣是学习之母，没有兴趣是学不好语文的。学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验。那么，怎样才能让学生的学习兴趣激发出来，让一个个枯燥的文字符号变成学生喜欢的生动形象的信息载体呢？