论文部分内容阅读
初中美术课工具材料准备与使用的复杂性、教师追求技法性、学生不理解所学何用,常出现时间紧不高效、教师的付出像是无用功的尴尬局面.如何优化教学策略,让美术课堂更高效,构建和谐的美术课堂,美术教师的反思与改变势在必行.
由“何用”引发的思考——优化初中美术教学策略打造高效美术课堂
【摘 要】
：
初中美术课工具材料准备与使用的复杂性、教师追求技法性、学生不理解所学何用,常出现时间紧不高效、教师的付出像是无用功的尴尬局面.如何优化教学策略,让美术课堂更高效,构
【机 构】
：
江苏省常州市,常州市实验初级中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年47期
其他文献
谈起写作，一直以来是令很多小学生头痛的事。在教学中不少教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课，也怕写作文。
摘 要：化学是高中阶段非常重要的一门学科，对学生的综合发展具有十分重要的影响。拓展性教学是高中化学教学的有机组成部分之一，通过拓展性教学，学生的思维将会得到很大程度上的开展，实践探究和应用能力也会得到显著的增强。本文中，笔者首先分析了拓展性教学实施的意义，对拓展性教学形成了正确的认知之后，再在前文的基础上详细探讨了高中化学拓展性学习的策略，希望能够起到一定的借鉴价值。 关键词：高中；化学；拓展性
学生参与在大学英语课堂教学中起着非常重要的作用。所以研究和分析英语课堂中学生参与教学活动的现状具有积极的意义。本文以医学院校20节英语常态课为样本，采取课堂观察的研
《鸣凤记》与《清忠谱》都有专写“梦”的出目(《仙游祈梦》、《忠梦》),但作家对梦的虚实处理、梦在剧本结构中的作用安排都不同,由此,也可窥见作家思想上的异同。
“Ming
摘 要：对于化学科目而言，化学教育工作者必须针对初中的学生实施有效的教学方法，让学生能够具备运用化学知识解决实际问题的能力，只有这样，才能在一定程度上实现培养学生化学核心素养的教育目标。 关键词：初中化学教学；中学生；核心素养 一、 引言 所谓的核心素养指的是当学生在接受九年义务教育的阶段，可以通过正确的教学方法让其能够成为符合我国时代发展的高素质和高能力的人才。近些年，学生的核心素养以及综
随着我校阅读教育特色的展开,学生们逐渐向老师问到一类问题,那就是怎样才能提高自己的阅读能力,是看完就行了吗,自己应该得到些什么?面对学生们的疑问,自己首先想到这并不是
我在教育战线上已摸爬滚打了二十几个春秋,当了二十余年的班主任.由于工作兢兢业业,勤奋刻苦,取得了不少佳绩,培养出的学生都走向社会,到了不同的工作岗位.看到夕日的“毛小
楼下是家咖啡厅,每当中午和晚间餐时,总是缕缕香气飘逸而至,顺着烟道挤着窗缝而入.而此时又都是下班饥肠辘辘时分,于是,总是耸起鼻头深深地嗅着分辨着是什么食料的香味,同时
我在高山的湖边rn等候鸟的飞来rn你到过的地方rn俨然没有rn你的痕迹rn只因它曾沾染上过rn你的气息rn我才会更加倾心rn那里的风景rn妈妈,我在乌鲁木齐,天气晴!rn这是女儿给我