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小学低段是学生学习汉字书写的关键阶段。当前,学生的书写呈现出书写习惯失态、基本笔画失范、结构比例失调、部件搭配失衡、字体大小失均、摆放位置失齐等多个问题。本文从时间保证、习惯培养、课堂教学、多元评改等方面深入细致地阐述了学生写字能力培育的有效策略。
小学低段学生写字能力培育的有效策略
【摘 要】
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小学低段是学生学习汉字书写的关键阶段。当前,学生的书写呈现出书写习惯失态、基本笔画失范、结构比例失调、部件搭配失衡、字体大小失均、摆放位置失齐等多个问题。本文从
【机 构】
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重庆高新区康居西城小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年50期
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