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基于学生主体地位的大学英语口语教学
基于学生主体地位的大学英语口语教学
来源 :科教文汇(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragonlumeng
【摘 要】
:
交际法教学理论认为,语言学习应是主动的,因此,学生在语言学习过程中应被视为积极的活动参与者和创造者。在教学中,只有让学生处于主动地位,以学生为中心,才能激发学生的主动精神。
【作 者】
:
孔宪遂
【机 构】
:
山东经济学院英语系
【出 处】
:
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
:
2008年24期
【关键词】
:
主体
英语口语
教学
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交际法教学理论认为,语言学习应是主动的,因此,学生在语言学习过程中应被视为积极的活动参与者和创造者。在教学中,只有让学生处于主动地位,以学生为中心,才能激发学生的主动精神。本文探讨了大学中如何以学生为主体进行英语口语教学。
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