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教师文化是以教师为主体而形成的具有独特内涵和外延的教育行业群体文化。通过理论分析,实践哲学为理解和阐释教师文化提供了充分的理论支撑。教师文化作为一个内在规范与外在行为有机联系的整体,教师群体的价值体系是教师文化的内隐结构要素,教师共享的行为模式是教师文化的外在集中表现。
教师文化的结构要素分析
【摘 要】
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教师文化是以教师为主体而形成的具有独特内涵和外延的教育行业群体文化。通过理论分析,实践哲学为理解和阐释教师文化提供了充分的理论支撑。教师文化作为一个内在规范与外
【机 构】
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沈阳师范大学学前与初等教育学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“辽宁省农村转岗幼儿教师专业发展困境及对策研究”(编号JG16CB355)
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