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随着城镇一体化的不断推进,学校的格局也发生了本质性的变化.学校无论是教师还是学生,较之以前也都有了明显的变化,越来越多非本土的人员以较快的趋势加入学校中来,多元文化背景下的认知和认同都受到了极大的冲击.
探索“融文化”愿景下的“大德育”实践——《“融文化”观照下“3×3”阳光行动实践研究》中期成果
【摘 要】
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随着城镇一体化的不断推进,学校的格局也发生了本质性的变化.学校无论是教师还是学生,较之以前也都有了明显的变化,越来越多非本土的人员以较快的趋势加入学校中来,多元文化
【机 构】
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江苏苏州工业园区唯亭学校
【出 处】
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家长(下半月)
【发表日期】
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2018年4期
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