【摘 要】
：
本报讯 日前，郴州市汝城县2020年中小学网络联校建设应用工作推进会议在汝城县马桥镇外沙学校举行。本次培训由汝城县教育局主办，汝城县教育局副局长罗志强、教育口党委委员何雄珍出席培训会，汝城县电教馆全体人员、汝城县中小学分管教育信息化的副校长、信息中心主任及信息技术员等120余人参加培训。 上午，参培人员到马桥镇外沙学校使用二维码签到。领取资料后，参培人员分组分时段在多媒体教室进行了网络联校“直播
论文部分内容阅读
本报讯 日前，郴州市汝城县2020年中小学网络联校建设应用工作推进会议在汝城县马桥镇外沙学校举行。本次培训由汝城县教育局主办，汝城县教育局副局长罗志强、教育口党委委员何雄珍出席培训会，汝城县电教馆全体人员、汝城县中小学分管教育信息化的副校长、信息中心主任及信息技术员等120余人参加培训。
上午，参培人员到马桥镇外沙学校使用二维码签到。领取资料后，参培人员分组分时段在多媒体教室进行了网络联校“直播模式”和“点播模式”操作流程培训及一体机班班通设备培训。参培人员还在录播教室观摩了同步互动课和異步点播课。
会上，汝城县马桥镇外沙学校校长朱友民做了题为《联网络， 享资源，助均衡，促发展》的典型发言。他提出了“以‘实’为导向，落实网络联校管理;以‘联’为纽带，促进教育均衡发展;以‘研’为手段，提升教师专业素养”的工作思路。
汝城县电化教育馆馆长朱满解读了《汝城县农村网络联校建设与应用实施方案》（汝教通〔2020〕4号）和《关于认真做好汝城县中小学（含教学点）网络联校建设与应用工作的补充通知》（汝教通〔2020〕62号）等文件，宣读了郴州市2020年教育局长突破项目推进会议上的典型发言材料——《推进网络联校建设，助力教育均衡发展》。他还提出了建设是基础、运维是保障、管理是关键、应用是根本的工作要求。
最后，何雄珍强调，各学校要充分了解网络联校建设和应用工作的目的和意义;要常态化地开展教育教学活动，促进教育教学质量的提升;要全面开展网络联校应用工作，努力促进汝城县教育均衡发展。
（彭起成 宋淑琪 何婉涛）
其他文献
我家的抗疫者是谁呢？是我的三姨、舅舅和爸爸。 先说说我三姨。她很漂亮，圆圆的脸，大大的眼睛，穿着洁白的医生制服。她每天穿着厚厚的防护服，戴着口罩工作。我看到的视频里，她只能露出一双眼睛。她说自己不漂亮了，可我觉得，这时的三姨最美丽。 再说说我舅舅。他是90后，宽宽的肩膀，留着冲天的发型。他每天和防疫指挥部的同事接收、发放物资，整理仓库，填写表格，凌晨才能回家。最近，他被表彰为“信阳市疫情防控优
本报讯 日前，甘肃省电教中心举行智慧教育云平台应用月教研活动，旨在通过中心职工对甘肃省智慧教育云平台的应用进行体验，为平台的建设和发展建言献策，着力推进“平台+教育”模式，服务全省教师信息化教育教学工作。 交流活动中，网络安全与运行科工作人员王道生对甘肃省智慧教育云平台前期建设、平台运行以及后期发展等做了全面介绍。中心职工结合自己的应用体验、调研等，围绕平台的版面设计、操作流程、资源应用与更新、
本报讯 为加快政府数字化转型步伐，充分发挥之江汇教育广场在全省教育资源公共服务体系中的龙头和中枢作用，近日，浙江省教育厅办公室印发《之江汇教育广场2.0行动计划（2020-2022年）》（以下简称《2.0行动计划》），提出力争到2022年建成全网互通、学段贯通、学研融通、教企联通的“互联网+教育”一站式服务平台，有效支撑浙江省大规模个性化学习的开展，助推教育治理数字化转型，培养面向未来的高素质创新
本报讯 近日，陕西省西安市2020年第七届国家网络安全宣传周活动在中国西部创新港正式启动。本届国家网络安全宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题，宣传网络安全法规，普及网络安全知识，围绕4大亮点、6大主题日展开。活动由西安市委宣传部、市委网信办、市教育局、市工信局、市公安局、市大数据局、市金融工作局、市总工会、团市委、市妇联联合主办。 启动仪式上，主办单位代表和承办单位负责人分别发言。
教学背景 中华文化博大精深，历经五千年的积淀和发展，优秀传统文化浩若烟海，它代表着我们祖先的睿智、文明，蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。习总书记深刻指出，中华优秀传统文化是人们进行道德教育修养的“好教材”，强调要努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，让传统文化变成“活”的文化。因此，笔者致力于将优秀传统文化的元素和理念贯彻到自己的教学实践中，在三维
本报讯 日前，2020中小学实验室创新与应用论坛于第三届（2020）深圳教育装备博览会期间举办。广东省深圳市教育局党组成员、副局长赵立出席论坛开幕式并致辞。 赵立指出，面对人工智能和互联网技术带来的机遇和挑战，如何以科学教育理念为指引，以服务教育教学活动为宗旨，以开放型和多功能为特色，更有效地支持教师进行实验教学，提升学生的实践能力，是当前教育教学中需要面对的问题。我们已经感受到本次参展企业带来
21世纪以来，我国教育事业发展成就令世人瞩目。到2019年底，我国各级各类学校超过53.01万所，学历教育在校生超过2.82亿，专任教师超过1732万。各级各类教育长足发展，学前三年教育正在加快普及，毛入园率达83.4%，普及与提高保教质量并重发展;九年免费义务教育全面实施，巩固率达94.8%，优质均衡发展;高中阶段教育基本普及，毛入学率达89.5%;高等教育进入普及化阶段，毛入学率达51.6%，
教学背景 光与热关系实验，是通过观察光（主要指太阳光）的强弱变化对气温变化的影响，从而得出光的强弱和温度的关系。然而在实际教学中，如果碰到阴雨天，实验就无法进行。即使有太阳，但如果太阳时隐时现或有较大的风，都会影响实验的效果和数据的准确性。其实，许多光源在发光的同时也在发热，比如白炽灯、蜡烛等，因此我们可以在教学实验中用白炽灯代替太阳来作光源。 我们可以自制教学仪器：用光线传感器检测光线的亮度
各级各类学校的微机室是信息技术学科开展教育教学的主要场所，服务对象是全校教师和学生，使用频率高。同时，中小学生求知欲强，喜欢在计算机操作系统里探究知识，给学校的微机室管理工作带来了很大的挑战。本文，我根据自己二十余年的工作管理体验，把微机室管理过程中管理软件的应用，作一个总结与探索。 一、運用网络克隆软件进行系统安装 现在标准教室学生数一般为45至55人，所以微机室计算机数量一般为40台到60
3.3 Creating， remixing and revising OER 3.3.1 OER creation To simplify the process of creating and sharing OER， basic steps should be followed. Specifically， the following five steps are presented d