【摘 要】
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本文对任务探读运用于英语阅读教学作探析,阐述设置前置性探学任务、互动讨论任务及延伸探读任务等对优化英语教学过程的推动作用。围绕学生英语学习需要,突出任务引导和协作
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本文对任务探读运用于英语阅读教学作探析,阐述设置前置性探学任务、互动讨论任务及延伸探读任务等对优化英语教学过程的推动作用。围绕学生英语学习需要,突出任务引导和协作互动等教学策略,帮助学生在查找问题与主动对话的过程中形成更为多样的阅读感知。探讨任务探读模式的运用,有利于活化课程教学资源和教学方法,让课堂教学更生动活泼。
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