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叶圣陶曾经说过：“教材只能作为授课的依据，要教得好，使学生受到实益，还得靠教师的善于应用．”初中数学教材作为知识、情感、情趣的载体，是一种重要课程资源，也是学生学习的最佳“食粮”．但，食粮只有被消化，并转化为人所需要的营养和能量，才有了价值．因此，教材的处理和优化至关重要
例谈改造初中数学教材的方法
【摘 要】
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叶圣陶曾经说过：“教材只能作为授课的依据，要教得好，使学生受到实益，还得靠教师的善于应用．”初中数学教材作为知识、情感、情趣的载体，是一种重要课程资源，也是学生学习的最佳“食
【机 构】
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江苏省海门市东洲中学
【出 处】
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中学生数理化(高中版·学研版)
【发表日期】
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2011年5期
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