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现代学徒制下的＂双导师制＂对高职教育改革和人才培养具有重要的意义,本文以高职会计专业为例,阐述了现代学徒制下＂双导师制＂的内涵及意义,结合无锡商院校企合作＂上海诚丰＂项目,从教学环境、教师素质、教学方式、教学资源、教学任务、教学评价及教学保障等构成的专业教学全过程,深入地探讨了＂双导师制＂实施的创新与实践。