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一、句子的选用
所谓句子的选用，指的是根据上下文特定的语境，对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的句子进行比较，选出其中表达最恰当，最富有表现力的句子。解题时要注意：
1.形式上一致
（1）话题保持一致。组成段落的句子之间，或是一个复句的各个分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实，描绘同一个场景，表达相同的思想观点。形式上一致的表现是确保前后句子主语的一致。
（2）句式结构一致。①分析前后短语的类型，如并列短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、偏正短语等，确保前后句子短语类型的一致。②分析前后句子的类型，看是判断句、被动句、否定句，还是主谓句、双宾句、独语句，或是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，确保前后句子句式的一致。
2.内容上一致
（1）情调氛围一致。如果是叙述，注意叙述口吻和人称的一致。如果是描写，注意意境基调的一致，如有的清新明丽，有的荒凉衰败;有的雄奇壮丽，有的幽静雅致等。如果是议论，注意褒贬的一致。如果是抒情，注意喜怒哀乐的一致。
（2）符合内在逻辑。注意由分到总或由总到分，由点到面或由面到点，由浅入深或由深到浅，由具体到抽象或由抽象到具体。
二、句子的仿写
句子的仿写，分嵌入填空式仿寫、话题式仿写、开放式仿写和对联式仿写四种。
1.嵌入填空式仿写
其实就是填空式补写。把仿写的句子如“雕刻”般镶嵌在所给语境中。其解题技巧是：
（1）审题干，明确显性要求。使嵌入的句子在句式、修辞手法和内容上与上下文保持一致。
（2）审例句，明确隐性要求。使补写的句子在情感的褒贬上、语体风格上与上下文保持一致。
（3）审位置，明确行文要求。一般说来，在句首补写，可嵌入设问句引出对象和话题，或补写主旨句以统领下文。在句中补写，可嵌入过渡句以承上启下。在句尾补写，可补写中心句以统括上文，由事及理，或提出预测、期望，以引领读者鼓劲、深思。
2.话题式仿写
话题式仿写，又叫命题式仿写，即题目给出一个语言材料为例句，以同一话题或自选其他话题进行仿写。其解题技巧是：
（1）句式一致。仿写的句子要与被仿写的例句句式保持一致。
（2）修辞手法一致。仿写的句子要与被仿写的例句修辞手法保持一致。
（3）话题一致。仿写的句子要与被仿写的例句话题一致，并符合题干要求。
3.开放式仿写
开放式仿写指的是题目给出一个语言材料作例句，仿写内容不确定，同学们答题时在选材立意上有充分的自由。其解题技巧是：
（1）句式和字数与例句一致。
（2）修辞手法与例句一致。
（3）句子内部的逻辑关系与例句一致。
（4）褒贬色彩与例句一致。
4.对联式仿写
即把题目提供的许多短语按照内容、平仄等重组，分成上下两联，或题干提供一联，同学们补写一联。其解题技巧是：
（1）注意上下联各自内容的一致。
（2）注意上下联整体句式的一致。
（3）注意上下联对应处局部词性和字数的一致。
（4）注意上下联修辞手法和表达方式的一致。
（5）注意上联尾字为仄声，下联尾字为平声。
三、变换句式
即为了表达效果的优化，有意把长短句、整散句、主动句和被动句、常式句和变式句进行改写、重组，使前后句子的句式更统一，风格更一致，表情达意效果更好。其解题技巧是：
1.长短句变换
（1）长句变短句。就是把长句中的定语、状语、补语等修饰或限定的成分提取出来，在不改变原意的前提下，分别增加少量的代词和判断词，使一个长句子变成多个短句子。
（2）短句变长句。先找一个恰当的短句作基础句，再把其他短句的谓语去掉，使之成为定语、状语或补语，把它们一一加入基础句中。
2.整句散句变换
（1）整句改为散句。技巧是将整句重复使用的提示词去掉，使相关内容变为参差不齐的散句。
（2）散句改为整句。技巧是加上重复使用的词语，使相关内容构成整齐句式，或修整句中不太整齐的并列部分，使之成为句式整齐的对偶句或排比句。
（3）注意题干在修辞手法或内容方面的隐性要求。
（4）不改变句子原意，增删词语越少越好。
3.常式句和变式句变换
（1）常式句变成变式句。技巧是把主谓句中的谓语前置，主语后置，中间用逗号隔开，或把谓语和宾语的位置互换，中间用逗号隔开。
（2）变式句变常式句。技巧是把主谓倒装句的主语提到前面，谓语放在后面;宾语前置句则是把谓语提到宾语的前面，使之成为正常的动宾语序;定语后置句，把定语提到中心语的前面;状语后置句，把状语嵌入主语和谓语中间。
（3）把问号、感叹号放在句尾，句中只用逗号。
1.在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）
人往高处走，是人生追求。人往低处走，是追求人生。人往低处走，不是比谁更低，而是一种心态：低调。低调，是自然、平和、不争，但不能是为了低而低，故意太低，就是造作。低调，不是无为，是不显摆。靠谱的都低调，忽悠的才高调;靠了谱，又何必忽悠？越是经历了风雨的人，①_______;越是不谙世事的人，越张牙舞爪。不牛的人，②_______;真牛的人，何须主动让人知道！上品的瓷器，收敛、温厚、宁静、含蓄;下品的瓷器，艳俗、夸张、讨巧。
A.①越懂得高调②怕真被人知道 B.①越懂得低调②怕不被人知道
C.①怕真被人知道②越处事低调
D.①怕不被人知道②越处事高调
2.仿照例句，另选话题，写出正反阐述事理的两个句子。（可以适当增减字数）
例：一口井，望不到底，不一定是其深;如果井水混浊，浅井也望不到底。
一口井，一眼见底，不一定是其浅;如果井水清澈，深井也一眼见底。
答：________________________________________________________
3.仿照下列例句，另写一句与之类似的句子。（逆向思维，字数可以增减）
例：假如时光倒流，你看见的航船都在向港湾返回，并陆续上岸，变成木头，变成青翠的树。
答：________________________________________________________
4.仿照下列三句话的格式，再写三句话，使之构成排比句。
①有些人在会场里，一边看书聊天，一边开会，领导的讲话便成了背景。
②有些人在咖啡厅里，一边聊天，一边听音乐，莫扎特和柴可夫斯基便成了背景。
③有些人在风景区的宾馆里，一边搓着麻将，一边欣赏风景，大自然的鬼斧神工便成了背景。
答：________________________________________________________
5.小青参观某一处古代建筑物时，抄录了四副对联，它们分别来自这栋建筑的寝室（甲）、书房（乙）、厨房（丙）、戏台（丁），若依照对联内容与处所功能相应的原则推测，则应该是：
甲：______________ 乙：______________
丙：______________ 丁：______________
①六礼未成转眼洞房花烛;五经不读霎时金榜题名。
②洗砚鱼吞墨;烹茶鹤避烟。
③饱德饫和真福食;肴仁馔义即养生。
④琴瑟春常在;芝兰德自馨。
6.把下面的短句改成长单句。（可以增减词语，不得改变原意）
①嫉妒是人人都具有的。
②嫉妒是一種缺陷心理。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。
答：________________________________________________________
7.为强调下面文字的意思，请变动有关的句式。要求出现三次双重否定句式。
“要谈‘五四’以来的散文，就一定要提到朱自清，就一定会提到《背影》。”这话有一定道理。
答：________________________________________________________
8.下面是艾青《归来的歌》中的整句，试用散句表述，意思不能改变。
即使我们是一支蜡烛/也应该“蜡炬成灰泪始干”/即使我们只是一根火柴/也要在关键时刻有一次闪耀∥即使我们死后尸骨都腐烂了/也要变成磷火在荒野中燃烧。
答：________________________________________________________
所谓句子的选用，指的是根据上下文特定的语境，对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的句子进行比较，选出其中表达最恰当，最富有表现力的句子。解题时要注意：
1.形式上一致
（1）话题保持一致。组成段落的句子之间，或是一个复句的各个分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实，描绘同一个场景，表达相同的思想观点。形式上一致的表现是确保前后句子主语的一致。
（2）句式结构一致。①分析前后短语的类型，如并列短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、偏正短语等，确保前后句子短语类型的一致。②分析前后句子的类型，看是判断句、被动句、否定句，还是主谓句、双宾句、独语句，或是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，确保前后句子句式的一致。
2.内容上一致
（1）情调氛围一致。如果是叙述，注意叙述口吻和人称的一致。如果是描写，注意意境基调的一致，如有的清新明丽，有的荒凉衰败;有的雄奇壮丽，有的幽静雅致等。如果是议论，注意褒贬的一致。如果是抒情，注意喜怒哀乐的一致。
（2）符合内在逻辑。注意由分到总或由总到分，由点到面或由面到点，由浅入深或由深到浅，由具体到抽象或由抽象到具体。
二、句子的仿写
句子的仿写，分嵌入填空式仿寫、话题式仿写、开放式仿写和对联式仿写四种。
1.嵌入填空式仿写
其实就是填空式补写。把仿写的句子如“雕刻”般镶嵌在所给语境中。其解题技巧是：
（1）审题干，明确显性要求。使嵌入的句子在句式、修辞手法和内容上与上下文保持一致。
（2）审例句，明确隐性要求。使补写的句子在情感的褒贬上、语体风格上与上下文保持一致。
（3）审位置，明确行文要求。一般说来，在句首补写，可嵌入设问句引出对象和话题，或补写主旨句以统领下文。在句中补写，可嵌入过渡句以承上启下。在句尾补写，可补写中心句以统括上文，由事及理，或提出预测、期望，以引领读者鼓劲、深思。
2.话题式仿写
话题式仿写，又叫命题式仿写，即题目给出一个语言材料为例句，以同一话题或自选其他话题进行仿写。其解题技巧是：
（1）句式一致。仿写的句子要与被仿写的例句句式保持一致。
（2）修辞手法一致。仿写的句子要与被仿写的例句修辞手法保持一致。
（3）话题一致。仿写的句子要与被仿写的例句话题一致，并符合题干要求。
3.开放式仿写
开放式仿写指的是题目给出一个语言材料作例句，仿写内容不确定，同学们答题时在选材立意上有充分的自由。其解题技巧是：
（1）句式和字数与例句一致。
（2）修辞手法与例句一致。
（3）句子内部的逻辑关系与例句一致。
（4）褒贬色彩与例句一致。
4.对联式仿写
即把题目提供的许多短语按照内容、平仄等重组，分成上下两联，或题干提供一联，同学们补写一联。其解题技巧是：
（1）注意上下联各自内容的一致。
（2）注意上下联整体句式的一致。
（3）注意上下联对应处局部词性和字数的一致。
（4）注意上下联修辞手法和表达方式的一致。
（5）注意上联尾字为仄声，下联尾字为平声。
三、变换句式
即为了表达效果的优化，有意把长短句、整散句、主动句和被动句、常式句和变式句进行改写、重组，使前后句子的句式更统一，风格更一致，表情达意效果更好。其解题技巧是：
1.长短句变换
（1）长句变短句。就是把长句中的定语、状语、补语等修饰或限定的成分提取出来，在不改变原意的前提下，分别增加少量的代词和判断词，使一个长句子变成多个短句子。
（2）短句变长句。先找一个恰当的短句作基础句，再把其他短句的谓语去掉，使之成为定语、状语或补语，把它们一一加入基础句中。
2.整句散句变换
（1）整句改为散句。技巧是将整句重复使用的提示词去掉，使相关内容变为参差不齐的散句。
（2）散句改为整句。技巧是加上重复使用的词语，使相关内容构成整齐句式，或修整句中不太整齐的并列部分，使之成为句式整齐的对偶句或排比句。
（3）注意题干在修辞手法或内容方面的隐性要求。
（4）不改变句子原意，增删词语越少越好。
3.常式句和变式句变换
（1）常式句变成变式句。技巧是把主谓句中的谓语前置，主语后置，中间用逗号隔开，或把谓语和宾语的位置互换，中间用逗号隔开。
（2）变式句变常式句。技巧是把主谓倒装句的主语提到前面，谓语放在后面;宾语前置句则是把谓语提到宾语的前面，使之成为正常的动宾语序;定语后置句，把定语提到中心语的前面;状语后置句，把状语嵌入主语和谓语中间。
（3）把问号、感叹号放在句尾，句中只用逗号。
1.在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）
人往高处走，是人生追求。人往低处走，是追求人生。人往低处走，不是比谁更低，而是一种心态：低调。低调，是自然、平和、不争，但不能是为了低而低，故意太低，就是造作。低调，不是无为，是不显摆。靠谱的都低调，忽悠的才高调;靠了谱，又何必忽悠？越是经历了风雨的人，①_______;越是不谙世事的人，越张牙舞爪。不牛的人，②_______;真牛的人，何须主动让人知道！上品的瓷器，收敛、温厚、宁静、含蓄;下品的瓷器，艳俗、夸张、讨巧。
A.①越懂得高调②怕真被人知道 B.①越懂得低调②怕不被人知道
C.①怕真被人知道②越处事低调
D.①怕不被人知道②越处事高调
2.仿照例句，另选话题，写出正反阐述事理的两个句子。（可以适当增减字数）
例：一口井，望不到底，不一定是其深;如果井水混浊，浅井也望不到底。
一口井，一眼见底，不一定是其浅;如果井水清澈，深井也一眼见底。
答：________________________________________________________
3.仿照下列例句，另写一句与之类似的句子。（逆向思维，字数可以增减）
例：假如时光倒流，你看见的航船都在向港湾返回，并陆续上岸，变成木头，变成青翠的树。
答：________________________________________________________
4.仿照下列三句话的格式，再写三句话，使之构成排比句。
①有些人在会场里，一边看书聊天，一边开会，领导的讲话便成了背景。
②有些人在咖啡厅里，一边聊天，一边听音乐，莫扎特和柴可夫斯基便成了背景。
③有些人在风景区的宾馆里，一边搓着麻将，一边欣赏风景，大自然的鬼斧神工便成了背景。
答：________________________________________________________
5.小青参观某一处古代建筑物时，抄录了四副对联，它们分别来自这栋建筑的寝室（甲）、书房（乙）、厨房（丙）、戏台（丁），若依照对联内容与处所功能相应的原则推测，则应该是：
甲：______________ 乙：______________
丙：______________ 丁：______________
①六礼未成转眼洞房花烛;五经不读霎时金榜题名。
②洗砚鱼吞墨;烹茶鹤避烟。
③饱德饫和真福食;肴仁馔义即养生。
④琴瑟春常在;芝兰德自馨。
6.把下面的短句改成长单句。（可以增减词语，不得改变原意）
①嫉妒是人人都具有的。
②嫉妒是一種缺陷心理。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。
答：________________________________________________________
7.为强调下面文字的意思，请变动有关的句式。要求出现三次双重否定句式。
“要谈‘五四’以来的散文，就一定要提到朱自清，就一定会提到《背影》。”这话有一定道理。
答：________________________________________________________
8.下面是艾青《归来的歌》中的整句，试用散句表述，意思不能改变。
即使我们是一支蜡烛/也应该“蜡炬成灰泪始干”/即使我们只是一根火柴/也要在关键时刻有一次闪耀∥即使我们死后尸骨都腐烂了/也要变成磷火在荒野中燃烧。
答：________________________________________________________