【摘 要】
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产褥期精神障碍的患者在分娩时，主要是由于内分泌功能紊乱，产妇应激能力下降，容易导致躯体功能和心理功能障碍。本文就我院 1997年10月～2000年5月收治的22例产褥期精神障碍的护理
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产褥期精神障碍的患者在分娩时，主要是由于内分泌功能紊乱，产妇应激能力下降，容易导致躯体功能和心理功能障碍。本文就我院 1997年10月～2000年5月收治的22例产褥期精神障碍的护理体会总结如下。1 临床资料1.1 一般资料：22例精神障碍中，年龄20～35岁，平均27.5岁；精神症状出现于产后1周内5例，2～4周14例，＞4周3例；顺产15例，剖宫产2例，产后出血1例，感染3例，产伤1例；有精神病家族史5例；有明显心理社会因素3例；分娩前有精神病史6例；平均住院天数40天；主要以农村多见。1.2 临床特
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目的探讨关节镜对膝关节骨关节炎的治疗作用和影响因素.方法在关节镜下行膝关节检查和关节清理术,共治疗67例(71膝),男21例,女46例.结果随访6个月～6年 ,平均3.2年.术后综合评
1.引言 在高中阶段很多学生反映其对物理课程的学习较为吃力，虽然学生能够按时完成老师布置的课后作业，但反映到物理试卷上的成绩往往很不理想。本文将以渗透教育为切入点，对目前我国的高中物理渗透教育现状进行分析，并结合具体教学案例来阐述渗透教育在高中物理学课程应用中的重要性。 2.渗透教育概述 渗透在辞海中的解释是一种化学现象，在教育学中渗透教育指的是教师在课堂教学中，利用各种教学方式与方法，将课
超声显像能以清晰的声像图显示其阴囊内部结构，成为评估阴囊疾病方面极为优越的手段，尤其是高分辨力的灰阶超声能确定许多阴囊疾病形态学的改变，但它不能评估血流状况。随着超声
【摘 要】纵观这些年对于翻转课堂的研究，我发现大多数教育工作者都将经历放在了学生研究、微课制作、问题设置、课堂掌控方面，很少有人针对互动交流在翻转课堂中的意义做针对性研究。本文将就此作简单的分析，以期抛砖引玉。 【关键词】高中数学；翻转课堂；互动交流 翻转课堂作为一种新的教学形式，逐渐被广大师生认可和应用，课堂氛围一改传统课堂的沉闷压抑，学生终于从固化了多年的高中数学教育模式中解脱出来，能够轻
将210例初产妇随机分成654-2组90例，对照组120例。654-2组在第一产程潜伏期，肌注654-2 10mg，对照组不采取任何辅助措施，观察两组产程进展情况。结果654-2组第一产程明显缩短，肌注6
产权即财产的所有权,是财产所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。劳动就业服务企业(简称劳服企业)的资产构成既不象一般企业那么简单划一,也不象现在的
为观察西沙必利、麻仁滋脾丸对老年特发性便秘的疗效。对 30例 6 0岁以上的老年病人用西沙必利10mg .po .tid ,麻仁滋脾丸 2丸 .po.Bid ,共服 4周。结果 ,显效 13例 ,显效率
笔者在处理工伤伤残补偿劳动争议案件时,常常遇到这样的情况:当发生因工负伤、因工死亡事故后,用工单位(主要是一些未参加社会保险统筹的乡镇企业、私营企业和个体经济组织)
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