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国际商务谈判课程与其他课程相比较,具有实用性和实践性的特点。以往的民办高校的国际商务谈判课程的教学方法存在着轻实践,考核方法单一,教师缺乏足够的实践经验等问题。能力导向下的民办高校商科国际商务谈判的教学模式,应从提升授课者的实践能力、开辟第二课堂以及实行考试方法的多样化等方面完善国际商务谈判课程的实践教学模式。