“行动导向型”教学策略下的高职英语口语教学个案设计与分析

来源 :科教文汇(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:CSgrr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“行动导向型教学”是以行动或工作任务为导向的一种职业教育教学指导思想与策略。该恩想认为职业教育的最高目标是培养学生的关键能力。综合职业行为能力包括专业知识加关键能力。笔者在“行动导向型”教学策略下对高职英语口语教学进行了个案设计,并提出高职英语口语教学任务要具有真实交际目的;英语教学设计要充分考虑学生未来工作任务;突破以课本为中心的局限,努力构建优质的英语口语学习环境。
其他文献
2011年9月中国北京2011年度全国无线及移动通信学术会议(WMC’11)将于2011年9月在北京召开。会议由中国通信学会无线及移动通信委员会主办,国家无线电监测中心承办。所有录用的
鸡的大肠杆菌病在养鸡产业中一直备受关注。不同品种、不同年龄的鸡均可感染该病,引发该病的因素很多。例如,鸡舍的卫生条件,通风情况,饲料的品质等。一旦发病,病情很难控制,我们应
中考体育考试与中考成绩是相连接的,并且中考体育考试符合新课标改革的要求,体现了学生的全面发展。中考体育考试将体育的重要性体现出来,学校更加重视学生的体育锻炼,保证了
绘画是幼儿表达自己对周围事物感受和内心意愿的最主要方式,因此绘画被称作“儿童的第二语言”。可见,让幼儿以自身的意愿,选择自己喜欢的绘画方式,主动表现自我,不断进行创
对围场县“十五”农建工作取得的成就和经验、体会进行了总结,阐述了农建在当地农村经济中的重大支撑作用,并对“十一五”农建工作进行展望。
习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式。英汉习语文化差异存在很多方面,比如地域特征、习俗、宗教信仰、历史典故。因为不同的因素导致了这些文化差异,故在翻
采用以玉米为主的间作模式:在2月中旬至2月底播种春玉米,双行单株,大行80cm,小行35cm,株距34cm;在春玉米播种后,在大行间播种2行大豆,其规格是27cm×27㎝,通过玉米、大豆
基于目前民办大学英语听力水平的要求,从教学实际出发分析了学生在听力上存在的困难,继而提出了科学的训练方法和加强听力教学的策略,探讨加强基础英语教学的思路。
期刊
新一轮基础教育课程改革,突出强调信息技术与课程的整合,实现信息技术与美术课程有机地整合,能使美术教学在一个比较高的水准上推进。随着信息技术应用于美术教学,美术教学中原有