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针对硕士研究生课程“数字图像处理与分析”教学现状,分析项目驱动教学法特点,提出以教师纵向和横向项目为依托的基于项目驱动的“数字图像处理与分析”课程教学改革。通过运用项目驱动教学法,增强“数字图像处理与分析”课程的教学效果,更好地培养研究生的实践动手能力、创新能力和科研能力。
基于项目驱动的数字图像处理与分析课程教学改革
【摘 要】
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针对硕士研究生课程“数字图像处理与分析”教学现状,分析项目驱动教学法特点,提出以教师纵向和横向项目为依托的基于项目驱动的“数字图像处理与分析”课程教学改革。通过运
【机 构】
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华北理工大学信息工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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华北理工大学研究生教育教学改革重点项目“基于‘数字图像处理与分析’教学改革的创新型研究生人才培养”(基金编号:P1602),华北理工大学教育教学改革基金项目“电科专业创新型人才培养模式探索与研究”(基金编号:Y1660-26)
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