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随着新课改的不断的推进，课堂教学方法花样繁多，教学手段现日益现代化，执教者的思维也得到了充分的提升。然而有些教学活动中，执教者简单追求表面的浮华。忽视课堂内涵的提升，已经成为了落实新课改过程中出现的一种综合症，在某种程度上抵制课堂向高效方向发展。
活用教材寻突破驾驭课堂求高效——浅谈历史课堂教学有效性 —
【摘 要】
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随着新课改的不断的推进，课堂教学方法花样繁多，教学手段现日益现代化，执教者的思维也得到了充分的提升。然而有些教学活动中，执教者简单追求表面的浮华。忽视课堂内涵的提升，已经
【机 构】
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江苏省宿迁市钟吾初级中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师通讯
【发表日期】
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2012年8期
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