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本文借鉴“网格化管理”理念,提出“网格化作文”的教学方法,使乡村小学教师依据划分好的网格单元有序实施作文教学,循序渐进地培养小学生的作文素养。网格化作文具体由题目、素材、中心、形式、修饰、布局谋篇六大板块构成,遵从小学生由浅入深、循序渐进的认知特点设置阶段训练目标任务,在基本式的基础上可以根据不同题材灵活地选用有关的方法技巧,形成作文基本式的变式。