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高校英语专业第二外语课程的重要性日益突出。影响英语专业第二外语日语学习效果的因素主要有：1．习得过程较短；2．学习目的难以调动学习积极性；3．缺乏对语言强化的社会环境；4．课程设置单一；5．母语正面迁移作用减弱，英语负面迁移作用增强；6．学习趣味性不够。第二外语日语学习需要在学习兴趣、社会环境、加强与汉语和英语的正面迁移等方面予以注意。此外，社会以及教师和学生都应改变对第二外语日语的旧有观念和看法，以更积极、更主动的姿态投身于第二外语日语的学习中。