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学生只有通过实质性的思维活动，才能获取数学知识、方法和数学思想，只有学生发自内心的想急于解决某个问题，才能达到交流的最高境界，教学活动才是最有效的。教学中要创设合理的情景，教师要组织有效的小组讨论以及教学中恰当地运用多媒体等。
对当前初中数学课堂教学的几点思考
【摘 要】
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学生只有通过实质性的思维活动，才能获取数学知识、方法和数学思想，只有学生发自内心的想急于解决某个问题，才能达到交流的最高境界，教学活动才是最有效的。教学中要创设合理的情
【机 构】
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迁安市教育局初中教研室
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2009年2期
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