【摘 要】
:
目的观察利用髓腔固位的嵌体冠修复磨牙重度牙体缺损的临床效果。方法选取经过完善根管治疗无法完成常规全冠修复的重度牙体缺损磨牙患者230例248颗,对患牙制作利用髓室固位
论文部分内容阅读
目的观察利用髓腔固位的嵌体冠修复磨牙重度牙体缺损的临床效果。方法选取经过完善根管治疗无法完成常规全冠修复的重度牙体缺损磨牙患者230例248颗,对患牙制作利用髓室固位的嵌体冠,并定期进行随访及评价。结果经过0.5~5 a的随访观察,248颗患牙修复治疗后效果满意。个别病例出现修复体的不密合、牙龈炎或继发龋及食物嵌塞,均给予相应的处理。结论利用髓腔固位的嵌体冠修复重度牙体缺损磨牙是经济实惠、快捷、效果良好的修复方法。
其他文献
文章将1965—1975年之间出生的中国本土“第五代”建筑师群体作为研究对象,在代际研究的视角下,运用“远读”的方法,从社会背景和话语生产机制的角度,尝试描述作为一个模糊整
通过实现水稻全产业链协同优化、做好水稻多功能多元文化的挖掘和推广、创建苏州市级农业科技创新联盟等措施探讨,研究乡村振兴对水稻高质量发展具有的推动作用,提出能够推动
上小学数学课,只要教师掌握方法与技巧,让数学课堂“活”起来,教师就会很轻松,学生就会很快乐。小学数学教学要紧贴生活,创设生活化氛围,激发学生对数学学习的强烈兴趣。无论
在迅速变化的时代背景下,第五代中国建筑师展现出大量的建筑实践与动态的思想变迁,传统的归纳解读方式难以窥见这一处于动态网络中的群体特征全貌。文章基于一种媒体的视域,
【目的】研究新疆玛纳斯县周边地区不同种植密度对红花不同采收部位籽粒品种的影响,为红花种质资源选择、良种繁育等育种手段提供一定理论支撑。【方法】选用新疆红花主栽品
切实提高中学美术教学的有效性,培养学生终身受用的素质,其核心就是培养学生的美术思维。因为美术思维不仅能解决绘画等美术造型问题,而且能极大程度地拓宽视野,触类旁通地启发思路,从而解决其他学科乃至更为广泛的其他领域的问题。通过学习形成美术思维才是中学美术教学影响学生终身发展的价值所在。只有站在这个高度上,才能从根本上解决导致中学美术无效教学的问题。 美术家进行艺术创作是通过绘画、雕塑、设计等各种方式
<正>结核病仍是当前危害人们健康的重大传染病。涂阳肺结核患者是结核病的主要传染源,发现并治愈传染性肺结核患者是控制结核病疫情最有效的措施[1]。由于缺乏有效的结核病预
为提高西藏地区银白杨扦插生根率,以西藏3个地区(拉萨、山南和林芝)的银白杨为试验材料,采用ABT 2号生根粉,设置3个浓度梯度(100,200,300 mg/L),以清水为对照(ck)组处理,处理
对三倍体毛白杨1年生硬枝插穗,通过ABT生根粉1号处理,地膜覆盖,扦插成活率达913%,当年平均苗高41m,平均胸径28cm,与芽接苗、炮捻苗生长量基本相当。
The 1-year-old hardwoo