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[目的]探讨临床护理路径在脑卒中病人健康教育中实施效果。[方法]100例脑卒中病人随机分为观察组和对照组，各50例，两组均实行整体护理，对照组采用传统的健康教育方法，观察组采用临床护理路径模式。比较两组病人健康教育知识熟练掌握情况及对护理质量满意情况。[结果]观察组病人健康教育知识熟练掌握情况及对护理质量满意度均优于对照组，两组差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]临床路径应用于脑卒中病人健康教育中可提高病人的健康知识掌握度和对护理质量满意度。