【摘 要】
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2020年教育部颁布了《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》,中职语文学科核心素养在和普高语文核心素养保持一致的基础上,凸显了对中职学生的职业模块的内容,也就是强调了
【机 构】
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江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院
【基金项目】
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江苏联合职业技术学院2018年度课题“语文核心素养视野下的五年制高职群文阅读实践研究”（B/2018/07/026）;江苏省职业教育教学改革研究课题“基于核心素养培养的职业学校语文课程建设与教学定位实践研究”（ZYB92）;江苏高校“青蓝工程”资助（苏教师函[2020]10号）阶段性成果
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2020年教育部颁布了《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》,中职语文学科核心素养在和普高语文核心素养保持一致的基础上,凸显了对中职学生的职业模块的内容,也就是强调了将通识教育、职业道德、职业精神、专业素养的结合形成协同育人合力,以培养学生建立正确的价值观,提升学生学科素养和综合职业能力。一般来讲,能力的提升离不开内驱力的作用,而激发职校学生对于语文学习的内在驱动力,可以借用人力资源管理学里“胜任力”的概念以作尝试。
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