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素质教育已然成为社会发展和教育改革的必然需求,而学龄前期培养阶段通过艺术体操这一体育项目来实现基础性素质教育对于幼儿来说充满着丰富性和挑战性。该文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法与数理统计法等研究方法,对北京市幼儿艺术体操锻炼现状进行了调查,了解幼儿艺术体操项目锻炼的特点,分析该项目在素质教育中发挥的重要作用及价值。得出结论:(1)北京市幼儿艺术体操锻炼的特点呈现为课程结合音乐伴奏、课程内容的趣味性、教学方法与手段的多样性、课程安排的适应性;(2)北京市艺术体操俱乐部的运营给予了北京市幼儿进行体