汉字是中华民族五千年文明的瑰宝.热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一.写字教学作为义务教育阶段小学语文教学的一项重要内容,在《小学语文课程标准》中已明确指出.近年来,随着计算机的普遍应用,电脑打字、语音输入在很多方面替代了传统的书写方式,导致很多人书写水平的下降.尤其在中小学生中,写字不规范,书写质量差的现象更为严重.形成这一现状的原因除了科技进步这一原因之外,学校的重视程度,教师的书法水平与指导方法也是重要的原因之一.为了尽快改变现状,国家教育部在1998年下发了《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》,在2002年又颁布了《关于中小学加强写字教学的若干意见》,对义务教育阶段加强写字教学提出了明确要求.经过努力虽然取得了一定成效,但效果并不理想.一方面是大多数学校严重缺乏专业书法教师及重视程度不够造成的,另一方面原因是中小学教师,特别是小学教师在指导学生写字方面缺乏行之有效的方法.作为一名书法爱好者,同时也是一名一线语文教师.经过多年的实践与摸索,在小学生写字教学,尤其是书写启蒙教育方面探索了一些有效的方法,希望对大家有所帮助.