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“变”与“不变”——“解决两步计算的实际问题”教学设计与说明
“变”与“不变”——“解决两步计算的实际问题”教学设计与说明
来源 :数学教学通讯:初等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:acdd5230351
【摘 要】
:
本文以“解决两步计算的实际问题”为案例,通过例题的教学与再现,让学生重点了解题目的解题思路;还借助例题的拓展与运用,学生在“变”中寻“不变”在“不变”中觅“变”,培养学生
【作 者】
:
张兵
【机 构】
:
江苏如皋市白蒲小学226511
【出 处】
:
数学教学通讯:初等教育
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
变
不变
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本文以“解决两步计算的实际问题”为案例,通过例题的教学与再现,让学生重点了解题目的解题思路;还借助例题的拓展与运用,学生在“变”中寻“不变”在“不变”中觅“变”,培养学生灵活面对具体问题的能力.
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