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在习作教学中,我们教师总是不断指导学生如何获得相关的习作知识和能力,但是,习作教学成效还是不尽如人意。这是为什么呢?诚如潘新和教授所言:"写作教学从动机、态度等特征上看,则是教人何以要写作,教人热爱写作、倾情写作。由于写作动机、态度、目的等为写作教学、写作行为提供动力和方向,在相当程度上决定了教学的质量和效果。"