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课堂小练笔教学．因其越来越显现出的有效性而备受语文老师的关注。小练笔是阅读教学课文精彩段落后的一个拓展练习．是紧跟听、说、读教学的一项语文实践活动。因此．小练笔具有具体的模仿性，情感的承接性，语言的借鉴性和训练的时效性．迁移性。小练笔训练要建立在充分“品读”文本．酝酿情感．产生体悟的基础上．让学生有感而发．水到渠成一吐为快。这样的练笔教学才能取得良好的教学效益。