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《口腔正畸学》是口腔医学重要组成部分,由于正畸治疗的特殊性,学生很难在短时间全面了解患者的治疗全程。案例教学法(Case-based Teaching,CBT)以临床案例为教材,选择口腔正畸常见牙颌畸形——牙列拥挤、深覆盖的典型病案,对提高学生分析、解决临床实际问题的能力有重要意义。
CBT在口腔正畸学常见牙颌畸形矫治教学中的实践与探索
【摘 要】
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《口腔正畸学》是口腔医学重要组成部分,由于正畸治疗的特殊性,学生很难在短时间全面了解患者的治疗全程。案例教学法(Case-based Teaching,CBT)以临床案例为教材,选择口腔正
【机 构】
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重庆医科大学附属口腔医院;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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重庆市研究生教育教学改革研究项目:MOOC环境下口腔临床医学研究生课程设计改革对学生自主学习能力培养的探索与实践,项目编号:yjg143007;重庆市卫生局医学科研计划项目2013-2-070资助
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