论文部分内容阅读
实现学生学习方式的根本转变是当前新一轮基础教育课程改革的基本要求。本文从学习方式转变要以学生为主体、学习方式转变教师是关键、学习方式转变要以课堂教学的优化为保障三个方面来阐述如何培养学生主动学习、促进学生学习方式的转变。
谈中学政治课转变学生学习方式
【摘 要】
：
实现学生学习方式的根本转变是当前新一轮基础教育课程改革的基本要求。本文从学习方式转变要以学生为主体、学习方式转变教师是关键、学习方式转变要以课堂教学的优化为保障
【机 构】
：
福建省南安国光中学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在教学实践中一些新的教学理念正在推广，关键是怎样把先进的教学理念和我们的教学实践结合起来，让学生取得良好学习效果。下面将从三个方面分别讨论怎样帮助学生提高英语学习动
根据“学习金字塔”理论中学习成效最大方法是“教别人”，在现实的高中历史教育中，我们要培养学生的历史讲述能力，需要创设平台，进行指导。笔者就以在历史选修课中的“历史讲坛”
前段时间有幸参加了浙江省社会优质课的听课活动，在听课过程中让我感受最大的是每位教师采用有效的课堂导入，使课进入引人入胜的佳境。那么要使我们的思品课堂走向引人入胜，关键
小组合作学习＂是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。然而在实际的教学过程中，小组合作学习往往存在诸多问题：如小组合作学习只
本文通过对A Letter Home这篇文章的分析和反思，提出了在高中英语教学过程中不仅要重视学生对语言本身的学习，还要通过感悟语言、风俗习惯、文化差异等方面来培养学生对不同文
在高中新课改环境下，如何在有限的课堂教学时间内提高教学效率，培养学生综合运用英语的能力，是广大英语教师积极探讨的课题。英语教师要更新教学观念、精心设计课堂、抓好课程导
高中政治对培养学生的世界观、人生观、价值观有着重要的作用。高中政治课堂应如何有效地进行教学呢？本文就从高中政治课堂教学中的不足及如何应对两个方面给予分析阐述，探索提
导学案的合理应用可以把高中英语新课程教学中的课前预习引导和学生的自主学习进行恰当的融合，帮助教师及时调整教学策略，以起到优化教学过程和导学过程的作用；运用导学案于泛读
当前，在科技不断进步和发展的影响下，以网络沟通和信息传播作为代表的技术革命改变了人们的生产和生活方式。其中，在教学中应用信息技术，有利于活跃课堂教学的氛围，获得了广大师生