【摘 要】
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<正>[教学目标]1.知识与技能能从文字、形与数三方面解释说明增、减函数的概念及函数单调性的定义;初步学会利用函数图像和定义判断、证明函数单调性的方法。2.过程与方法结
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<正>[教学目标]1.知识与技能能从文字、形与数三方面解释说明增、减函数的概念及函数单调性的定义;初步学会利用函数图像和定义判断、证明函数单调性的方法。2.过程与方法结合生活实例及已学的特殊函数,通过对函数单调性定义的探究,体验数形结合思想方法的运用;体会分类讨论思想及集合语言的运用,培养学生观察、
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