【摘 要】
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护理学情感教育以专业认知为中介,使学生的情感(尤其是职业情感)与专业理论、技术平行发展,形成对护理学科、职业的积极情感和态度,培养良好的职业情感品质.为实现这个目标,
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护理学情感教育以专业认知为中介,使学生的情感(尤其是职业情感)与专业理论、技术平行发展,形成对护理学科、职业的积极情感和态度,培养良好的职业情感品质.为实现这个目标,近年来进行了护理学情感教育的理论与实践研究.文章重点阐述护理学情感教育实施过程及方法,以其对护理教学观念和教学方法的变革以点滴启示.
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