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课堂沉默这一现象的存在,既不利于创新能力的培养,也对教学质量的提高有阻碍。出现这种现象是受社会文化、教育制度、教师及学生自身等多方面因素的影响。改变课堂沉默现象可以通过正确的舆论引导;教师教学方法的改良;学生学习积极性的提高等对策来实现。
学生课堂沉默现象诊断与教学对策
【摘 要】
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课堂沉默这一现象的存在,既不利于创新能力的培养,也对教学质量的提高有阻碍。出现这种现象是受社会文化、教育制度、教师及学生自身等多方面因素的影响。改变课堂沉默现象可
【机 构】
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苏州市吴江区金家坝中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年8期
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