【摘 要】
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数学在我国教育体系之中占据重要的地位,但在高中阶段的数学学习中,由于数学知识的应用性和抽象性比较强,无论是教师教学还是学生学习都存在较大的难度。而“反例教学”是一
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数学在我国教育体系之中占据重要的地位,但在高中阶段的数学学习中,由于数学知识的应用性和抽象性比较强,无论是教师教学还是学生学习都存在较大的难度。而“反例教学”是一种创新而又大胆的教学方式,通过反其道而行之的原理,调动学生的逆向思维。在高中数学教学中,反例的运用打开了高中数学新的教学格局,本文中笔者结合自身的实践教学经验,提出以下几种高中数学反例运用方法。
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