【摘 要】
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本研究利用问卷法和临床访谈法对191名幼儿园5～6岁幼儿的亲子依恋、生命态度进行测查，运用回归分析探讨亲子依恋关系对幼儿生命态度形成的可能影响。结果显示亲子依恋关系中的依恋-探索、交互顺畅性和社交活跃性因子对大班幼儿生命认知、生命体验、挫折应对与死亡态度等方面有显著的回归作用。家长应重视良好亲子依恋关系的培养，以促进幼儿生命态度的积极发展。
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学项目“家庭冲突应对方式对家庭功能影响的质性研究”（项目编号：2018SJA1884）的阶段性成果；
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本研究利用问卷法和临床访谈法对191名幼儿园5～6岁幼儿的亲子依恋、生命态度进行测查，运用回归分析探讨亲子依恋关系对幼儿生命态度形成的可能影响。结果显示亲子依恋关系中的依恋-探索、交互顺畅性和社交活跃性因子对大班幼儿生命认知、生命体验、挫折应对与死亡态度等方面有显著的回归作用。家长应重视良好亲子依恋关系的培养，以促进幼儿生命态度的积极发展。
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