共生视域下应用型高校产品设计教学群构建探析

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共生是哲学和生物学领域中的重要概念,主要指两种或多个不同个体彼此互利生成矛盾统一体的理念。目前,国内高校的产品设计教育和教学存在很多问题,而产品设计是多学科结合形成的边缘学科。在具体的高校教学中,需要通过整合诸如设计程序与方法、产品语意设计、产品改良设计、产品交互设计等专业课程,各个学科协同合作,在一个统一体中发挥各自的效用,最终实现效益最大化,实现工程化教学改革的目标。
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