【摘 要】
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在众所周知人文素质重要性的背景下，高职教育的实用性强和以市场需求为导向的特点弱化了高职学生的人文教育，在跨文化交际中普遍存在“母语文化失语”的现象，而中国的发展又需要
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在众所周知人文素质重要性的背景下，高职教育的实用性强和以市场需求为导向的特点弱化了高职学生的人文教育，在跨文化交际中普遍存在“母语文化失语”的现象，而中国的发展又需要提高文化软实力和文化输出能力较强的接班人和建设者，中国文化英语的选修课能弥补大学英语的人文性并解决以上的问题。笔者对中国文化英语课程大纲进行了举例，介绍了课程内容，课程目标和人文素质培养目标，最后提出了该课程的原则和面临的种种挑战。
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