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一、教学背景分析1．教材分析本单元主要以“Complaints”为中心展开教学活动，学习“Would you mind ＋doing…？”的疑问句以及can／could…引导的表示请求的一般疑问句。第一课时主要是听说课，是对目标语言的初步认识。教师在向学生介绍如何对别人提出有礼貌的请求或礼貌地阻止周围的人做出令人恼怒和生气的事情时，帮助和引导学生使用句型“Would you mind＋doing…？”并针对具体情况作出回应及致歉。