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在以往的高中化学教学中,教师是教学的主体,把重点都集中在了灌输知识上,没有考虑学生的实际情况,以至于只有少部分学生可以对所学知识很好地掌握和应用。随着新课改的不断深入,高中化学教师应摒弃传统教学模式,把重点转移到学生身上,转变学生的学习模式,使学生可以积极主动地对知识进行学习。在该过程中,教师只需扮演好指导者的角色即可,帮助学生自主学习和自主运用知识。这样可以有效提升学生的学习效果,并对学生以后的化学学习和发展都具有较为积极的作用。