2015年8月30日，天空下着绵绵细雨，我又迎来了新一届学生。报到那天，有一个幽默、聪明的男孩引起了我的注意——高高瘦瘦的，有一双明亮的眼睛，让人顿生好感。可接下来的日子，他带给我的却是一连串的失望。他上课不认真，哗众取宠，逗得同学哄笑一片。
　　私底下我找他谈过几次，晓之以理，动之以情，软硬兼施，可是丝毫不起作用。那天早读，大家都在齐读英语，只有他埋着头，手里又玩着硬币，我真想冲过去揍他。理智告诉我，冲动或许会使问题变得更糟。我深吸了一口气，望着窗外的细雨，怎么办呢？思索片刻，我走过去，面带微笑让他把硬币给我。回到讲台，我从包里取出一张一元纸币，双手送回他手里，说：“我用一元纸币换你的一元硬币。”他微微一笑。从此，我再也没有看见过他玩硬币了。
　　下午上课，坐在最后排的他显然没有入境。“你来回答这个问题。”我点起他，他站了起来，腰杆挺得直直的。我问道：“怎样检验某无色溶液中含有硫酸根离子？”他尝试回答，但没有回答上来，最后略带几分羞涩地说：“不会。”我没有批评他，而是走到他面前，握着他的手，轻声对他说：“下次加油，你会做得更好。”没想到，这次握手后，上课爱讲话的他不再讲话了，学习自觉了很多，大家都说他进步了。
　　（作者单位：贵州遵义市第二高级中学）