论文部分内容阅读
2015年8月30日,天空下着绵绵细雨,我又迎来了新一届学生。报到那天,有一个幽默、聪明的男孩引起了我的注意——高高瘦瘦的,有一双明亮的眼睛,让人顿生好感。可接下来的日子,他带给我的却是一连串的失望。他上课不认真,哗众取宠,逗得同学哄笑一片。
私底下我找他谈过几次,晓之以理,动之以情,软硬兼施,可是丝毫不起作用。那天早读,大家都在齐读英语,只有他埋着头,手里又玩着硬币,我真想冲过去揍他。理智告诉我,冲动或许会使问题变得更糟。我深吸了一口气,望着窗外的细雨,怎么办呢?思索片刻,我走过去,面带微笑让他把硬币给我。回到讲台,我从包里取出一张一元纸币,双手送回他手里,说:“我用一元纸币换你的一元硬币。”他微微一笑。从此,我再也没有看见过他玩硬币了。
下午上课,坐在最后排的他显然没有入境。“你来回答这个问题。”我点起他,他站了起来,腰杆挺得直直的。我问道:“怎样检验某无色溶液中含有硫酸根离子?”他尝试回答,但没有回答上来,最后略带几分羞涩地说:“不会。”我没有批评他,而是走到他面前,握着他的手,轻声对他说:“下次加油,你会做得更好。”没想到,这次握手后,上课爱讲话的他不再讲话了,学习自觉了很多,大家都说他进步了。
(作者单位:贵州遵义市第二高级中学)
私底下我找他谈过几次,晓之以理,动之以情,软硬兼施,可是丝毫不起作用。那天早读,大家都在齐读英语,只有他埋着头,手里又玩着硬币,我真想冲过去揍他。理智告诉我,冲动或许会使问题变得更糟。我深吸了一口气,望着窗外的细雨,怎么办呢?思索片刻,我走过去,面带微笑让他把硬币给我。回到讲台,我从包里取出一张一元纸币,双手送回他手里,说:“我用一元纸币换你的一元硬币。”他微微一笑。从此,我再也没有看见过他玩硬币了。
下午上课,坐在最后排的他显然没有入境。“你来回答这个问题。”我点起他,他站了起来,腰杆挺得直直的。我问道:“怎样检验某无色溶液中含有硫酸根离子?”他尝试回答,但没有回答上来,最后略带几分羞涩地说:“不会。”我没有批评他,而是走到他面前,握着他的手,轻声对他说:“下次加油,你会做得更好。”没想到,这次握手后,上课爱讲话的他不再讲话了,学习自觉了很多,大家都说他进步了。
(作者单位:贵州遵义市第二高级中学)