【摘 要】
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在初中语文课程的教学中,很多教师都会十分注重对于学生人文素养的培养,会深化对于经典传统文化的渗透。与之相反,通俗文化则很大程度被教师忽略,甚至在课堂上被摒弃。这种做
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在初中语文课程的教学中,很多教师都会十分注重对于学生人文素养的培养,会深化对于经典传统文化的渗透。与之相反,通俗文化则很大程度被教师忽略,甚至在课堂上被摒弃。这种做法并不是完全合理,并不是所有的通俗文化都毫无教学价值,很多通俗文化中都蕴含着一些很好的教学元素。教师要善于挖掘通俗文化中好的方面,并且结合知识教学有针对性的让通俗文化得以渗透,这往往能够为知识教学带来意想不到的效果。
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