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国外专家在英语语法教学方面提出了显性教学方 法、隐性教学方法两种教学方法。两种方法各有千秋，显性的 教学方法更加侧重于讲解语法的规则，形式直观，目的明确。而隐性的语法教学方法则致力于在英语教学过程中淡化语法 的概念，将语法的规则融于英语教学情境之中，让学生通过英 语对话等口语交际方式来总结出语法规则。本文主要是对中 年级小学英语运用隐性教学方法进行探讨和研究，希望提出的 相关建议和策略能够为小学英语教学的进步有一定的促进 作用。